I bambini di classe 1^ si cimentano nel coding o per meglio direnel coding unplugged, imparano a programmare senza l’utilizzo di strumenti digitali. Per iniziare a fare coding si è pensato di riprodurre una scacchiera su un grande foglio, dove i bambini  vengono coinvolti in giochi di ruolo. I protagonisti sono un programmatore e un robot. Il programmatore utilizzando il linguaggio simbolico delle frecce scrive il codice-comandi con carte freccia che posiziona accanto alla scacchiera; il robot esegue i comandi per giungere ad una meta stabilita. I bambini imparano a capire semplici algoritmi, a scoprire e a risolvere i primi bugs (errori scrittura codice). Con queste attività l’errore viene valorizzato, viene accettato e diviene l’espediente per imparare. Il bambino sviluppa la logica e il pensiero divergente (individuazione di soluzioni alternative).